德文 C1 聽力練習 第 1 回
German listening practice, C1, round 1 — 7 recordings, 30 questions
每一段都是母語錄音。建議先到網站聽、作答，再回來看逐字稿。
內容
第 1 段 你會聽到一集介紹新非文學類書籍的 podcast。
逐字稿（聽完再看）
旁白Sie hören einen Podcast über neue Sachbücher.
你會聽到一集介紹新非文學類書籍的 podcast。
女Willkommen zu „Neu im Regal“. Heute stelle ich drei Bücher vor. Das erste, „Das stille Wasser“, ist eigentlich ein Roman: Eine Hydrologin kehrt in ihr Heimatdorf zurück, wo ein See langsam verschwindet. Dabei erfährt man nebenbei erstaunlich viel darüber, wie Grundwasser entsteht. Mich hat vor allem die Beziehung zwischen der Forscherin und ihrem Vater berührt.
歡迎收聽《新書上架》。今天介紹三本書。第一本《寂靜之水》其實是一本小說：一位水文學家回到家鄉，那裡的湖正慢慢消失。讀的過程中，順便學到很多地下水如何形成的知識。最打動我的是女研究員和她父親之間的關係。
女Das zweite Buch, „Wege aus der Hitze“, ist ein Sachbuch von zwei Stadtplanern. Sie zeigen an Beispielen aus Paris, Wien und Singapur, wie Städte im Sommer kühler werden können. Mir gefällt, dass sie keine Wunderlösungen versprechen, sondern auch die Kosten offen nennen.
第二本《走出炎熱》是兩位都市規劃師寫的非文學作品。他們以巴黎、維也納和新加坡為例，說明城市夏天怎麼變涼。我喜歡他們不承諾萬靈丹，也坦白說出成本。
女Und schließlich „Die Stadt der Bienen“: Eine Imkerin erzählt, wie sie auf den Dächern Berlins Bienenvölker hält. Das Buch ist voller Fotos und eignet sich auch für Kinder. Etwas zu kurz kommt allerdings die Frage, ob Stadtbienen den Wildbienen Nahrung wegnehmen — eine Debatte, die unter Fachleuten heftig geführt wird.
最後是《蜜蜂之城》：一位養蜂人講述她如何在柏林的屋頂上養蜂。書裡有很多照片，也適合孩子看。不過有一個問題談得太少：城市蜜蜂會不會搶走野生蜜蜂的食物——這是專家之間爭論很激烈的話題。
第 2 段 你會聽到一段廣播訪談，對象是腦科學家托比亞斯‧毛勒，主題是手寫。
逐字稿（聽完再看）
旁白Sie hören ein Radiointerview mit dem Hirnforscher Tobias Maurer über das Schreiben mit der Hand.
你會聽到一段廣播訪談，對象是腦科學家托比亞斯‧毛勒，主題是手寫。
女Herr Maurer, viele Schulen schaffen die Schreibschrift ab, Kinder tippen früh auf Tablets. Ist das ein Problem?
毛勒先生，很多學校廢除了連寫體，孩子很早就在平板上打字。這是問題嗎？
男Ich würde nicht von einem Problem sprechen, aber von einem Verlust. Wenn wir mit der Hand schreiben, ist das Gehirn deutlich aktiver als beim Tippen — vor allem die Bereiche, die mit Lernen und Gedächtnis zu tun haben. Studien zeigen, dass Studierende, die in Vorlesungen mit der Hand mitschreiben, sich den Stoff besser merken. Beim Tippen schreibt man oft fast wörtlich mit, ohne nachzudenken. Mit der Hand muss man auswählen und zusammenfassen.
我不會說是問題，但會說是一種損失。手寫時，大腦明顯比打字時活躍——尤其是和學習、記憶有關的區域。研究顯示，上課用手寫筆記的學生比較記得住內容。打字時常常幾乎逐字記下，沒有思考。手寫則必須挑選和摘要。
女Heißt das, Computer haben in der Schule nichts zu suchen?
這表示電腦不該出現在學校嗎？
男Keineswegs. Tippen ist eine wichtige Kulturtechnik, die Kinder lernen müssen. Ich plädiere für beides — aber in der richtigen Reihenfolge: zuerst die Hand, dann die Tastatur. Mein eigenes Buch habe ich übrigens am Computer geschrieben; nur die Gliederung entsteht bei mir immer auf Papier.
完全不是。打字是孩子必須學會的重要文化技能。我主張兩者都要——但順序要對：先手寫，再鍵盤。順帶一提，我自己的書是用電腦寫的；只有大綱總是先寫在紙上。
女Wird die Handschrift aussterben?
手寫會消失嗎？
男Das glaube ich nicht. Gerade junge Leute entdecken Notizbücher und Kalligrafie wieder. Aber sie wird zu etwas Besonderem werden, so wie heute ein handgeschriebener Brief.
我不這麼認為。正是年輕人重新發現了筆記本和書法。但它會變成一種特別的東西，就像今天的手寫信一樣。
第 3 段 你會聽到一段關於未來居住方式的對談。第一段。
逐字稿（聽完再看）
旁白Sie hören ein Gespräch über das Wohnen der Zukunft. Abschnitt 1.
你會聽到一段關於未來居住方式的對談。第一段。
男Frau Dr. Kern, Sie sind Soziologin. Warum wird das Thema Wohnen gerade jetzt so heftig diskutiert?
柯恩博士，您是社會學家。為什麼居住問題現在討論得這麼激烈？
女Weil zwei Entwicklungen zusammenkommen: Die Mieten in den Städten steigen, und gleichzeitig leben immer mehr Menschen allein — in großen Wohnungen, die einmal für Familien gebaut wurden. Wir haben also nicht nur zu wenig Wohnraum, sondern nutzen ihn auch schlecht.
因為兩個發展同時發生：城市房租上漲，同時越來越多人獨居——住在當初為家庭蓋的大公寓裡。所以我們不只是住房不夠，也沒有好好利用。
第 4 段 第二段。
逐字稿（聽完再看）
旁白Abschnitt 2.
第二段。
男Herr Albers, Sie planen als Architekt sogenannte Clusterwohnungen. Was ist das?
阿爾貝斯先生，您是建築師，規劃所謂的「群集公寓」。那是什麼？
男 2Jeder hat ein kleines privates Apartment mit Bad, aber Küche, Wohnzimmer und Garten teilt man mit anderen. So braucht jeder weniger Fläche und ist trotzdem nicht allein. Interessanterweise sind es vor allem Menschen über sechzig, die sich dafür melden.
每個人有一間附浴室的小套房，但廚房、客廳和花園和別人共用。這樣每個人需要的面積比較少，又不會孤單。有趣的是，報名的主要是六十歲以上的人。
第 5 段 第三段。
逐字稿（聽完再看）
旁白Abschnitt 3.
第三段。
女Ich sehe da aber auch eine Gefahr. Solche Projekte sind oft teuer und werden von gut verdienenden Akademikern bewohnt. Für eine alleinerziehende Verkäuferin sind sie kaum erreichbar.
不過我也看到一個危險。這類計畫往往很貴，住的是收入好的知識分子。對一個單親的店員來說，幾乎遙不可及。
男 2Das stimmt leider. Deshalb müssten Städte Grundstücke günstiger an Genossenschaften vergeben, statt sie an den Meistbietenden zu verkaufen.
可惜這是事實。所以城市應該以較便宜的價格把土地交給合作社，而不是賣給出價最高的人。
第 6 段 第四段。
逐字稿（聽完再看）
旁白Abschnitt 4.
第四段。
男Zum Schluss: Wie wohnen wir in zwanzig Jahren?
最後：二十年後我們會怎麼住？
女Ich hoffe, flexibler. Wohnungen sollten mitwachsen und schrumpfen können — ein Zimmer, das man abtrennt und vermietet, wenn die Kinder ausgezogen sind.
我希望更有彈性。房子應該能跟著變大或變小——例如孩子搬出去後，可以隔出一個房間出租。
男 2Und weniger nach Alter getrennt. Die besten Projekte, die ich kenne, mischen Generationen — die Rentnerin passt auf die Kinder auf, der Student hilft beim Einkaufen.
還有比較不會依年齡分開。我知道最好的計畫都是混合世代——退休的阿姨幫忙看小孩，學生幫忙買東西。
第 7 段 你會聽到一段關於語言變遷的課程節錄。
逐字稿（聽完再看）
旁白Sie hören einen Ausschnitt aus einer Vorlesung über Sprachwandel.
你會聽到一段關於語言變遷的課程節錄。
男Meine Damen und Herren, kaum ein Thema erregt die Gemüter so sehr wie der Wandel der eigenen Sprache. Jede Generation klagt, die Jugend verderbe das Deutsche. Interessant ist jedoch, dass sich diese Klagen seit Jahrhunderten kaum verändert haben — nur die kritisierten Wörter wechseln. Was heute als Fehler gilt, ist morgen oft Standard. Denken Sie an das Wort ‚wegen‘ mit Dativ: Lange als nachlässig verpönt, ist es in der gesprochenen Sprache heute völlig normal. Sprachwandel folgt dabei durchaus Regeln. Häufig gebrauchte Formen werden kürzer, unregelmäßige Formen seltener Wörter werden regelmäßig — ‚backen, buk‘ ist fast verschwunden, ‚backte‘ hat sich durchgesetzt. Auch Kontakt mit anderen Sprachen spielt eine Rolle: Das Deutsche hat im Lauf der Geschichte Wörter aus dem Lateinischen, dem Französischen und heute vor allem aus dem Englischen aufgenommen — und sie meist an die eigene Grammatik angepasst, man denke an ‚gedownloadet‘. Für die Sprachwissenschaft ist Wandel deshalb kein Verfall, sondern ein Zeichen von Lebendigkeit. Nur tote Sprachen ändern sich nicht. Das heißt allerdings nicht, dass Normen überflüssig wären: In Schule und Verwaltung braucht es eine verbindliche Form, damit alle einander verstehen.
各位女士先生，幾乎沒有一個話題像自己語言的變化那樣讓人激動。每一代人都抱怨年輕人敗壞了德語。有趣的是，這些抱怨幾百年來幾乎沒變——只是被批評的字換了。今天被認為是錯誤的，明天常常就成了標準。想想「wegen」接第三格：長久以來被斥為隨便，如今在口語裡完全正常。語言變化也有規律可循。常用的形式會變短，罕用字的不規則形式會變規則——「backen, buk」幾乎消失了，「backte」占了上風。和其他語言接觸也有影響：德語在歷史上吸收了拉丁文、法文的詞，如今主要是英文——而且大多套進自己的文法，想想「gedownloadet」。所以對語言學來說，變化不是衰敗，而是有生命力的象徵。只有死語言不會變。不過這並不表示規範是多餘的：在學校和行政上，需要一個有約束力的形式，大家才能彼此理解。