Hanabiの小天地

「もったいない」という言葉

「可惜」這個詞

The word “mottainai” — Japanese reading, N3

文章

日本語には「もったいない」という言葉がある。まだ使えるものや食べられるものを捨てるとき、多くの日本人はこの言葉を口にする。ほかの言語にぴったり訳すのは難しいと言われている。
にほんごには「もったいない」ということばがある。まだつかえるものやたべられるものをすてるとき、おおくのにほんじんはこのことばをくちにする。ほかのげんごにぴったりやくすのはむずかしいといわれている。
日語裡有「もったいない(可惜、浪費)」這個詞。丟掉還能用的東西或還能吃的食物時,很多日本人會說這句話。據說很難完全對應地翻成其他語言。
この言葉が世界で知られるようになったのは、ケニアの環境活動家、ワンガリ・マータイさんがきっかけだった。2005年に日本を訪れた彼女は、物を大切にする心が一つの言葉に込められていることに感動し、世界に広めようと呼びかけたのである。マータイさんは、この一言に、ごみを減らすこと、物を繰り返し使うこと、資源を再利用することの三つがすべて含まれていると考えた。
このことばがせかいでしられるようになったのは、ケニアのかんきょうかつどうか、ワンガリ・マータイさんがきっかけだった。2005ねんににほんをおとずれたかのじょは、ものをたいせつにするこころがひとつのことばにこめられていることにかんどうし、せかいにひろめようとよびかけたのである。マータイさんは、このひとことに、ごみをへらすこと、ものをくりかえしつかうこと、しげんをさいりようすることのみっつがすべてふくまれているとかんがえた。
這個詞在世界上為人所知,契機是肯亞的環保人士旺加里・馬塔伊。她在 2005 年訪問日本時,感動於珍惜物品的心意被濃縮在一個詞裡,便呼籲把它推廣到全世界。馬塔伊認為,這一個詞包含了減少垃圾、重複使用物品、資源再利用這三件事。
しかし、今の日本の生活を見ると、本当に「もったいない」の心が生きているとは言えないかもしれない。日本では毎年、まだ食べられるのに捨てられる食品が、何百万トンもあるそうだ。コンビニの弁当やパン、家庭で買いすぎた野菜などがその例だ。これは、国民一人一人が毎日、茶碗一杯分のご飯を捨てているのとほぼ同じ量だと言われている。
しかし、いまのにほんのせいかつをみると、ほんとうに「もったいない」のこころがいきているとはいえないかもしれない。にほんではまいとし、まだたべられるのにすてられるしょくひんが、なんびゃくまんトンもあるそうだ。コンビニのべんとうやパン、かていでかいすぎたやさいなどがそのれいだ。これは、こくみんひとりひとりがまいにち、ちゃわんいっぱいぶんのごはんをすてているのとほぼおなじりょうだといわれている。
但是看看現在日本的生活,也許不能說「可惜」的精神真的還活著。據說日本每年有好幾百萬噸還能吃卻被丟掉的食品。便利商店的便當、麵包、家裡買太多的蔬菜等就是例子。據說這差不多等於每個國民每天都丟掉一碗飯的量。
最近は、この問題を減らそうとする動きも増えている。閉店前に売れ残った商品を安く売るアプリや、食べきれなかった料理を持ち帰れる店も出てきた。
さいきんは、このもんだいをへらそうとするうごきもふえている。へいてんまえにうれのこったしょうひんをやすくうるアプリや、たべきれなかったりょうりをもちかえれるみせもでてきた。
最近想減少這個問題的行動也變多了。出現了在打烊前便宜賣出剩餘商品的應用程式,也有可以把吃不完的菜帶回家的店。
一人にできることは小さいかもしれない。それでも、買い物の前に冷蔵庫の中を確認する、食べられる量だけ注文する、といった小さな習慣が、大きな変化につながるのではないだろうか。「もったいない」は古い言葉だが、これからの時代にこそ必要な考え方だと思う。
ひとりにできることはちいさいかもしれない。それでも、かいもののまえにれいぞうこのなかをかくにんする、たべられるりょうだけちゅうもんする、といったちいさなしゅうかんが、おおきなへんかにつながるのではないだろうか。「もったいない」はふるいことばだが、これからのじだいにこそひつようなかんがえかただとおもう。
一個人能做的事也許很小。即便如此,買東西前先確認冰箱裡有什麼、只點吃得完的量,這樣的小習慣,不也能帶來很大的改變嗎?「可惜」雖然是個老詞,但我認為正是今後的時代需要的想法。

生詞

言語 げんご 語言
訳す やくす 翻譯
環境 かんきょう 環境
きっかけ きっかけ 契機
訪れる おとずれる 拜訪;造訪
込める こめる 傾注;包含
広める ひろめる 推廣
食品 しょくひん 食品
例 れい 例子
減らす へらす 減少
売れ残る うれのこる 賣剩
習慣 しゅうかん 習慣
変化 へんか 變化

練習

在 Hanabiの小天地 聽整篇文章的錄音、點生詞看意思,再做 8 題閱讀測驗(選擇題和是非題)。

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